Zoeken

U zocht naar: Auteur Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Filter Auteur: Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors weghalen
| 381 - 390 van 2,070 |
Aantal zoekresultaten per pagina

Zoekresultaten

381. Welke invloed hebben betekenisvolle activiteiten op de kwaliteit van leven bij minderjarige vluchtelingen tussen 12 en 18 jaar?
Auteur:
Vanacker, Nelle; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:
Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2019
Jaar:
2019
Type:
eindwerk
382. Welke tools zijn nodig om een high availability docker producgtieomgeving te beheren in de cloud?
Auteur:
Torfs, Joryan; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:
Kortrijk : Howest, departement professionele bachelors, 2019
Jaar:
2019
Type:
eindwerk
383. Zelfstandige werkdozen voor De Rekenvoorbereiding van De Rekenlijn implementeren in de olifantenklas
Auteur:
Declerck, Charlotte; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:
Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2019
Jaar:
2019
Type:
eindwerk
384. Begrijpend lezen integreren in verschillende leergebieden : welke tool(s) kan een leerkracht in Vlaanderen en Spanje inzetten in de verschillende leergebieden in de derde graad om het begrijpend lezen te bevorderen?
Auteur:
Giada, Fontana; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2021
Jaar:
2021
Type:
eindwerk
385. Bewegend leren in de kleuterklas : hoe kan je werken rond bewegend leren in de kleuterklas?
Auteur:
Ramoudt, Charlotte; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2021
Jaar:
2021
Type:
eindwerk
386. De inrichting van een ruimte als stimulans om beweging als basis van het leren te nemen : op welke manier kan de viie van directie, leerkrachten en leerlingen van basisschool De Springplank geïntegreerd worden in een bewegingsstimulerende kleuterklas?
Auteur:
Libeer, Lore; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2021
Jaar:
2021
Type:
eindwerk
387. Efoodtruck in de kangoeroeklas : executieve functies bij hoogbegaafde kinderen
Auteur:
Sierens, Lara; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2021
Jaar:
2021
Type:
eindwerk
388. Erasmus KA2 - project DLAB : wat is de impact van DLAB op het werk- en privéleven van de studenten, lectoren en leerkrachten, die aan één of meerdere projectjaren hebben deelgenomen?
Auteur:
Küpfer, Stéphanie; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2021
Jaar:
2021
Type:
eindwerk
389. Evalueren binnen het vak techniek : hoe kun je op basis van het gemoderniseerde leerplan evalueren in de techniekles?
Auteur:
Diedens, Thibaut; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2021
Jaar:
2021
Type:
eindwerk
390. Fietsen, geen succesfactor in het basisonderwijs : waarom gaan er zo weinig kinderen van het basisonderwijs met de fiets naar school?
Auteur:
Popelier, Phebe; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2021
Jaar:
2021
Type:
eindwerk