Sinographemdidaktik : Aspekte einer systematischen Vermittlung der chinesischen Schrift im Unterricht Chinesisch als Fremdsprache. Mit einer Komponentenanalyse der häufigsten 3867 Schriftzeichen

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Guder-Manitius, Andreas. Sinographemdidaktik : Aspekte Einer Systematischen Vermittlung Der Chinesischen Schrift Im Unterricht Chinesisch Als Fremdsprache. Mit Einer Komponentenanalyse Der Häufigsten 3867 Schriftzeichen. Heidelberg: Julius Groos, 1999.

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Guder-Manitius, A. (1999). Sinographemdidaktik : Aspekte einer systematischen Vermittlung der chinesischen Schrift im Unterricht Chinesisch als Fremdsprache. Mit einer Komponentenanalyse der häufigsten 3867 Schriftzeichen. Heidelberg: Julius Groos.

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Guder-Manitius, Andreas, Sinographemdidaktik: Aspekte Einer Systematischen Vermittlung Der Chinesischen Schrift Im Unterricht Chinesisch Als Fremdsprache. Mit Einer Komponentenanalyse Der Häufigsten 3867 Schriftzeichen. Heidelberg: Julius Groos, 1999.