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a| Les langues vivantes à l'école primaire.
260
  
  
a| S.l. : b| Nathan, c| 1996.
300
  
  
a| 215 p.
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a| Les échanges internationnaux qui se multiplient, la construction européenne qui devient une réalité conduisent chacun à s'interroger sur l'importance du choix de l'apprentissage d'une langue étrangère à l'école. Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera : - une présentation et une analyse des expériences linguistiques de ces dernières années en France et à l'étranger, leurs choix sociologiques, leurs réussites et leurs limites ; - une réflexion sur une dimension incontournable de la construction européenne : le choix des langues à enseigner en liaison avec un choix de société et une éthique ; - une description des approches scientifiques récentes susceptibles de modifier et d'enrichir notre conception de l'apprentissage des langues ; - des suggestions de stratégies pédagogiques basées sur le dialogue entre théoriciens et praticiens. INHOUDSTAFEL: Chapitre 1 - Hier et aujourd'hui A. Les précurseurs B. De 1989 à aujoud'hui Chapitre 2 - Quel choix de langues pour nos enfants ? Chapitre 3 - Fondements d'une pédagogie des langues Chapitre 4 - Propositions pour un projet pédagogique.
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a| Frans x| Didactiek.
700
1
  
a| Gerbeau, Claudine, d| ....- 0| (viaf)
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b| HWSJS c| SJS j| SJS.BOEK.475.34.GER.96 p| 2008891
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a| book
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