MARC Record
Leader
001
001927085
003
BE-GnUNI
005
20230805103352.0
008
061206s1999 ||||||| |||||||||||dut||
020
a| 9033439980
040
a| Howest
041
0
a| dut
084
a| 475.4
2| vsiso
245
0
0
a| Kinderen rekenen :
b| een procesmatige benadering.
250
a| 2e en volledig herwerkte uitgave
260
a| Leuven :
b| Acco,
c| 1999.
300
a| 199 p. :
b| ill.
520
a| Een procesmatige benadering van het leren rekenen en een intense aandacht voor het kindstandpunt vormen de pijlers van het rekenleerproces, dat in dit boek als een samenhangend en continu geheel beschreven wordt. Inzichten uit de leer-, handelings- en ontwikkelingspsychologie worden op een vanzelfsprekende wijze geïntegreerd in het rekenleerproces. Voor heel wat elementen van de ontwikkelingsdoelen en eindtermen wiskunde voor het basisonderwijs vindt men in deze grondig herwerkte uitgave achtergronden en verduidelijkingen.
650
7
a| Basisonderwijs.
2| gtt
0| (NL-LeOCL)078444764
700
1
a| Deckers, Magda,
d| ....-
0| (viaf)
700
1
a| Aerts, Rik,
d| ....-
0| (viaf)
852
4
b| HWSJS
c| SJS
j| SJS.BOEK.475.4.DECK.99
p| 2010886
920
a| book