MARC Record
Leader
001
001927689
003
BE-GnUNI
005
20230803092347.0
008
070627s2005 ||||||| |||||||||||dut||
020
a| 9033459248
040
a| Howest
041
0
a| dut
084
a| 456.78
2| vsiso
245
0
0
a| Sociaal vaardig in de lichamelijke opvoeding.
250
a| Eerste druk
260
a| Leuven :
b| Acco,
c| 2005.
300
a| 182 p. :
b| ill.
520
a| Reader 22 in de reeks Praxis Bewegingsopvoeding belicht de ontwikkeling van sociaal vaardig gedrag in de les lichamelijke opvoeding. Deze persoonsgebonden doelstelling van het vakconcept wordt als vanzelfsprekend beschouwd, bewegen en spelen verlopen immers veelal samen met anderen. Het doelbewust scheppen van leerkansen in een rijke leeromgeving is de speciefieke taak van de leraar LO. In het breed pallet van didactische taken, van instructie tot evaluatie, worden de leermogelijkheden geduid. Vooral het soepel gebruik van meer leerlinggestuurde werkvormen geeft aanleiding tot samenwerkend leren. Leerlingen worden niet alleen sociaal vaardiger, maar evenzeer motorisch vaardiger.
650
4
a| Bewegingsopvoeding.
650
7
a| Didactiek.
2| gtt
0| (NL-LeOCL)078484332
700
1
a| Vanden Eynden, Myriam,
d| ....-
0| (viaf)
700
1
a| Behets, Daniël,
d| ....-
0| (viaf)292293760
852
4
b| HWSJS
c| SJS
j| SJS.BOEK.456.78.VAND.05
p| 2011138
920
a| book