MARC Record

Leader
001 001927784
003 BE-GnUNI
005 20230808104940.0
008 070821s2006 ne |||| |||||||||||dut||
020
  
  
a| 9789065085665
040
  
  
a| Howest
041
0
  
a| dut
084
  
  
a| 464.1 2| vsiso
245
0
0
a| Effectief omgaan met risicolezers.
260
  
  
a| Amersfoort : b| CPS, c| 2006.
300
  
  
a| 112 p. : b| ill.
520
  
  
a| Als kinderen goed leesonderwijs krijgen, kan 95% van hen een goede lezer worden, zo blijkt uit onderzoek. In de praktijk blijkt echter, dat maar liefst een kwart van alle leerlingen de basisschool verlaten als zwakke lezer. In dit boek geeft Kees Vernooy antwoord op de vraag hoe scholen leesproblemen kunnen voorkomen en hoe zij kwalitatief goed leesonderwijs kunnen realiseren. Bijna alle kinderen kunnen succesvolle lezers worden als ze een effectieve leesinstructie krijgen, die 'evidence based' is. Dat wil zeggen dat het leesonderwijs is gebaseerd op bevindingen van de leeswetenschappen. Dit boek besteedt dan ook veel aandacht aan belangrijke ontdekkingen binnen de leeswetenschappen in de afgelopen tien jaar.
650
  
7
a| Leesstoornissen. 2| gtt 0| (NL-LeOCL)078572134
650
  
7
a| Lezen. 2| gtt 0| (NL-LeOCL)078574331
700
1
  
a| Vernooy, Kees, d| ....- 0| (viaf)
852
4
  
b| HWSJS c| SJS j| SJS.BOEK.464.VERN.06 p| 2011155
920
  
  
a| book