MARC Record
Leader
001
001933266
003
BE-GnUNI
005
20230805103421.0
008
120306s2010 ||||||||||||||||| ||dut||
020
a| 9789038216171
040
a| Howest
041
0
a| dut
084
a| 419.2
2| vsiso
245
0
0
a| VTBL :
b| Vlaamse test begrijpend lezen.
260
a| Gent :
b| Academia Press,
c| 2010.
300
a| 2 boeken (297, 70 p.) + 13 kartons met leestekst + 25 antwoordformulieren :
b| ill.
520
a| Goed leren lezen en aansluitend goed begrijpend lezen is een belangrijk aandachtspunt in het basisonderwijs. Kinderen die hiermee problemen hebben, moeten in de eerste plaats op de juiste wijze gediagnosticeerd worden. Tot nu toe was er echter geen enkele test volledig geschikt. De Vlaamse Test Begrijpend Lezen focust op Vlaanderen met 'Vlaamse' verhaaltjes en bijhorende 'Vlaamse' vragenlijstjes. De testmethode is gefundeerd op jarenlang onderzoek en werd ook uitgebreid getest. VTBL werd niet ontwikkeld voor klassikaal gebruik, maar is eerder bedoeld voor een individuele aanpak zoals bij logopedisten of psychologen.
650
7
a| Begrijpend lezen.
2| gtt
0| (NL-LeOCL)078447003
650
4
a| Lezen
x| Basisonderwijs.
650
4
a| Psychologische tests.
650
4
a| VTBL.
700
1
a| Van Vreckem, Christel,
d| ....-
0| (viaf)
700
1
a| De Paepe, Lieve,
d| ....-
0| (viaf)
700
1
a| Desoete, Annemie,
d| 1958-
0| (ugent)801001505476
0| (viaf)6818671
852
4
b| HWSJS
c| SJS
j| SJS.BOEK.419.2.VREC.10
p| 2018595
920
a| book