MARC Record
Leader
    
        
          001
        
        
          001933356
        
      
    
        
          003
        
        
          BE-GnUNI
        
      
    
        
          005
        
        
          20230809091651.0
        
      
    
        
          008
        
        
          120320s2011    ||||||||||||||||| ||dut||
        
      
    
        
          020
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 9789033485718
      
    
        
          040
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Howest
      
    
        
          041
        
        
                    
      
      
          0        
        
        a| dut
      
    
        
          084
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 323
        2| vsiso
      
    
        
          245
        
        
      
          0        
        
          0        
      
        a| Handelingsgerichte diagnostiek in de jeugdzorg :
        b| een kader voor besluitvorming. /
        c| Noëlle Pameijer en Nina Draaisma.
      
    
        
          260
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Leuven :
        b| Acco,
        c| 2011.
      
    
        
          300
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 239 p.
      
    
        
          520
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Diagnostische besluitvorming is een complex proces en kan verregaande gevolgen hebben voor kind en opvoeders. Het praktijkmodel handelingsgerichte diagnostiek (HGD) concretiseert het diagnostisch proces daarom in heldere fasen met concrete stappen. Het biedt richtlijnen voor besluitvorming: Wat moeten we weten en waarom moeten we dat weten? Het biedt professionals een kader om systematisch en doelgericht met cliënten en collega's samen te werken, met aandacht voor risico- en beschermende factoren van kind, opvoeding, onderwijs en vrije tijd. HGD doet recht aan actuele thema's en is afgestemd op beroepsethische richtlijnen. Eenieder zal zijn dagelijks werk erin herkennen en er direct mee aan de slag kunnen. HGD is tevens te hanteren als kader voor reflectie: Hoe handelingsgericht werk ik al? De auteurs beschrijven de uitgangspunten en fasen van HGD en illustreren deze met voorbeelden uit de jeugdzorg. Ze geven handvatten voor gesprekken en voor verslaglegging. De implementatie komt ook aan bod: Hoe is HGD op maat toe te passen? Ter ondersteuning zijn er formulieren en checklists. HGD biedt houvast in hun samenwerking: Wie doet wat, waarom, hoe en wanneer? Aangezien professionals in het onderwijs ook handelingsgericht werken, bevordert HGD de samenwerking tussen jeugdzorg en onderwijs.
      
    
        
          650
        
        
                    
        
      
          7        
      
        a| Diagnostiek.
        2| gtt
        0| (NL-LeOCL)07848362X
      
    
        
          650
        
        
                    
        
      
          7        
      
        a| Jeugdzorg.
        2| z
      
    
        
          700
        
        
                    
      
      
          1        
        
        a| Pameijer, Noëlle K.,
        d| 1959-
        0| (viaf)23829478
      
    
        
          700
        
        
                    
      
      
          1        
        
        a| Draaisma, Nina,
        d| ....-
        0| (viaf)
      
    
        
          856
        
        
                    
      
      
          4        
        
        u| http://www.acco.be
        3| (Howest) Inhoudsopgave
      
    
        
          852
        
        
                    
      
      
          4        
        
        b| HWSJS
        c| SJS
        j| SJS.BOEK.323.PAME.11
        p| 2018552
      
    
        
          920
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| book
      
    