Evalueren in interactief taalonderwijs.

Type:
multimedia
Titel:
Evalueren in interactief taalonderwijs.
Auteur:
Droop, M.
Jaar:
2002
Taal:
Nederlands
Uitgever:
Nijmegen : Expertisecentrum Nederlands KUN, cop. 2002
Plaatsnummer:
Onderwerp:
Portfolio Lerarenopleiding
Samenvatting:
Voor de ontwikkeling van kinderen is goed leren lezen en schrijven heel belangrijk. Kinderen leren taal het best via interactief taalonderwijs: het onderwerp past in hun eigen leefwereld, kinderen werken samen en leren lees- en schrijfstrategieën. Hoe je de ontwikkeling van kinderen evalueert in interactief taalonderwijs, leren Pabo-studenten met deze cd-rom vol good practices en praktische opdrachten.Meekijken, oefenen en good practices Op de cd-rom staan filmfragmenten van praktijksituaties waarin kinderen leren via interactief taalonderwijs. Je kijkt als het ware mee en leert van de goede voorbeelden en de reflecties van ervaren collega´. Bij de evaluatie van het leerproces van kinderen krijgt het taalportfolio ruime aandacht. Hoe maak je een portfolio en hoe ziet die eruit? Daarmee kun je oefenen met deze cd-rom. Er is uitgebreide achtergrondinformatie over interactief taalonderwijs, over het volgen van kinderen in hun ontwikkeling en werken met taalportfolio´s. Daarnaast is een database met printbaar evaluatiemateriaal beschikbaar, zoals toetsen en observatietechnieken. Vanaf de cd-rom kun je rechtstreeks naar een website waar de studenten en opleiders met elkaar kunnen communiceren en waar je aanvullende, actuele informatie vindt. Het project MILE-Nederlands bestaat uit verschillende cd-roms om Pabo-studenten goed voor te bereiden op taalonderwijs op de basisschool. • Praktijkgerichte cd-rom met opdrachten en tips voor Pabo-studenten • Ontwikkeling kinderen leren evalueren in groep 1-4 • Filmfragmenten met good practices • Ruime aandacht voor samenstellen taalportfolio • Multimediaal ondersteunde taaldidactiek
Permalink:
http://bibtest.howest.be/catalog/hws01:001952646