MARC Record
Leader
001
001984341
003
BE-GnUNI
005
20230912054019.0
008
130528s2013 be ||| 0 dut
020
a| 9789044130430
q| paperback
040
a| Howest
084
a| 414.33
2| vsiso
100
1
a| Hebbrecht, Marc,
d| ....-
0| (viaf)290409109
245
1
0
a| Supervisie :
b| van psychoanalyse en psychoanalytische therapie /
c| Marc Hebbrecht & nicole Vliegen (red.).
260
a| Antwerpen :
b| Garant,
c| 2013.
300
a| 195 p.
490
0
a| Psychoanalytisch actueel
v| 18
520
a| Elke opleiding in de psychoanalytische therapie of de psychoanalyse kent drie pijlers: de theoretisch-technische vorming, het persoonlijke leerproces in psychoanalyse en de supervisie. Al van in de beginjaren van de psychoanalyse is het vanzelfsprekend dat de eerste behandelingen die een psychoanalyticus uitvoert onder de supervisie of controle van een meer ervaren collega gebeuren. De psychotherapeut of psychoanalyticus bespreekt het klinisch materiaal en het verloop van het analytisch proces met een collega die door de beroepsgroep voor het uitoefenen van deze functie erkend is. Naast de supervisie als inherent onderdeel van de opleiding, is het ook gebruikelijk dat ervaren psychoanalytici en psychotherapeuten met een gerespecteerde collega een complexe casus bespreken en dit met een vaste regelmaat, dus buiten het kader van de opleiding. Analytici en psychotherapeuten verenigen zich daarnaast in kleine intervisiegroepen die regelmatig samenkomen om na te denken over of commentaar te leveren op elkaars werk. In dit boek worden verschillende aspecten van psychoanalytische supervisie besproken. Het gaat om supervisie zoals ze werd onderzocht èn ondervonden zowel door opleiders als door supervisanten.
505
2
a| De supervisor als evenwichtskunstenaar. Over enkele spanningsvelden in het superviseren en het vinden van de juiste balans
505
2
a| De supervisorenopleiding van de Nederlandse Vereniging voor Psychoanalytische Psychotherapie
505
2
a| De vierkantswortel van super. Supervisie vanuit klinisch psychotherapeutisch perspectief
505
2
a| Dynamiek van psychoanalytische supervisie. Een heuristisch model
505
2
a| Een faciliterende omgeving. Opleiding als leerbevorderend kader rondom een complex geheel aan relaties
505
2
a| Gevaarlijk, onervaren jong … Waar dreigt het gevaar op de weg die supervisant en supervisor samen gaan?
505
2
a| Inleiding
505
2
a| Leren in supervisie. Gedachten vanuit de ervaring als supervisant kinderpsychotherapie
505
2
a| Psychoanalytische opleiding – een contradictio in terminis. Welke kennis voor wie?
505
2
a| Psychoanalytische supervisie
505
2
a| Supervisie van psychoanalytische psychotherapie. Enkele persoonlijke reflecties
505
2
a| Wat voelen hoofdmensen? Gedachten en gevoelens uit een supervisie
650
4
a| Supervisie
x| Psychoanalyse.
700
1
a| Vliegen, Nicole,
d| ....-
0| (viaf)291761517
4| edt
852
4
b| HWSJS
c| SJS
j| SJS.BOEK.414.33.HEBB.13
p| 2021015
920
a| book
365
b| 23.00
c| EUR