a| 9789001810177

a| Howest

a| 499.4 2| vsiso

a| Creatief communiceren met kinderen en jongeren. / c| Ben Baarda; theoretische inleiding Lieke drukker; illustraties Greetje Sieders.

a| Groningen : b| Noordhoff, c| 2012.

a| 2 v.: ill.

a| 1. Theorie en uitgewerkte voorbeelden (144 p.)

a| 2. Het materiaal (43 p., losbladig)

a| Inhoudsopgave Theorie en uitgewerkte voorbeelden: 1. Theorie: ontwikkelingsniveau en leefwereld van 0 tot 18 jaar - 2. Theorie: verhouding met volwassenen en gevolgen voor de communicatie - 3. Enkele uitgewerkte ideeën: tekenen - 4. Enkele uitgewerkte ideeën: fantasie (projectie) - 5. Enkele uitgewerkte ideeën: spel(letjes) - 6. Enkele uitgewerkte ideeën: taal - 7. Enkele uitgewerkte ideeën: activiteiten

a| Volwassenen praten niet zo vaak met kinderen. Als ze dat doen is daar vaak een vervelende aanleiding voor, bijvoorbeeld slechte schoolprestaties of een scheiding van de ouders. Het zijn vaak gesprekken waar kinderen niet om vragen. Het is daarom extra belangrijk om die gesprekken zo te voeren, dat kinderen dit niet als onaangenaam ervaren. Aan te sluiten bij de leefwereld van een kind is dan van belang. Je kunt beter met het kind op de grond op een groot stuk papier samen een tekening maken van het gezin van het kind, of zoals de tv-banketbakker Abel dat doet, samen een taart bakken. Het probleem is dat volwassenen die vorm van communiceren vaak verleerd en soms ook verdrongen hebben. Tekenen vinden de meeste volwassenen eng. Ze zullen minder moeite hebben met het spelen van een spelletje. In Creatief communiceren met kinderen en jongeren staan meer dan twintig voorbeelden hoe je op een creatieve manier met kinderen en jongeren kunt communiceren. Het bij de voorbeelden behorende materiaal, dat je zelf kunt gebruiken om creatief met kinderen te communiceren, is opgenomen in een apart deel. Naast het je goed verplaatsen in de leefwereld van het kind en open staan voor de ideeën en gedachten van het kind is er nog een belangrijk voorwaarde voor het goed communiceren met kinderen: je moet aansluiten bij het ontwikkelingsniveau. Daarom is er een inleiding waarin wij aangeven wat je communicatief gezien qua leeftijd en ontwikkelingsniveau wel en niet kunt doen. Alhoewel Creatief communiceren met kinderen en jongeren vooral gericht is op de communicatie met basisschoolkinderen zijn een groot aantal voorbeelden ook toepasbaar op jongeren en volwassen.

a| Communicatie x| Kinderen (0-12 jaar).

a| Gesprekstechnieken x| Hulpverlening.

a| Baarda, Ben q| (Dirk Benjamin), d| 1947- 0| (viaf)263530668 4| edt

a| Drukker, Lieke, d| ....- 0| (viaf) 4| aui

a| Sieders, Greetje, d| ....- 0| (viaf) 4| ill

u| http://catalogus.noordhoffuitgevers.nl/wcsstore/NUCatalogAssetStore/Attachment/Inh_H1_9789001810177_Creatief_comm_mt_kinderen_Noordhoff.pdf 3| (Howest) Volledige inhoudsopgave en fragmentweergave

u| http://www.creatiefcommuniceren.noordhoff.nl/ 3| (Howest) Website met o.m. videofilmpjes

b| HWSJS c| SJS j| SJS.BOEK.499.4.BAAR.12 p| 2023805

b| HWSJS c| SJS j| SJS.BOEK.499.4.BAAR.12 p| 2023783

a| book