MARC Record
Leader
    
        
          001
        
        
          002202620
        
      
    
        
          003
        
        
          BE-GnUNI
        
      
    
        
          005
        
        
          20220729093505.0
        
      
    
        
          008
        
        
          150826|2015||||be |||||||||||||| ||dut|d
        
      
    
        
          020
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 9789462343054
      
    
        
          040
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Howest
      
    
        
          084
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 474.2
        2| vsiso
      
    
        
          245
        
        
      
          0        
        
          0        
      
        a| Klimslim denkhoeden : denk beter, doe beter! :
        b| denkhoeden in de praktijk.
      
    
        
          250
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 1e druk, januari 2015
      
    
        
          260
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Sint-Niklaas :
        b| Abimo,
        c| 2015.
      
    
        
          300
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 1 v.
      
    
        
          520
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Hoe kun je leerlingen aanzetten tot anders en breder leren denken? Hoe kun je één bepaalde situatie vanuit verschillende invalshoeken leren bekijken? Hoe kun je het denken van je leerlingen sturen en daarbij gerichte oplossingen zoeken? In deze uitgave kun je uitgebreid proeven van de vele mogelijkheden die de zes denkhoeden, geïnspireerd op de denkhoeden van Edward De Bono, bieden in het onderwijs. Het doel van deze uitgave is ook kinderen te leren hóe ze kunnen denken, niet wát ze moeten denken. Dit gebeurt aan de hand van concrete lesactiviteiten. Door het gebruik van aan hun leeftijdsgroep aangepaste werkvormen en materialen leren kinderen hun denken te beheersen en worden ze zich bewust van de manier waarop hun gedachten verschillende richtingen uit kunnen gaan. De kleuren van de hoeden symboliseren op welke manier ze over iets willen nadenken. Het is verrassend hoe de kinderen reageren op dit ‘samen denken en samen communiceren' en hoe elk kind aan bod kan en durft te komen. Ze vinden het heel fijn hun eigen denken en dat van anderen te verkennen.
      
    
        
          521
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Doelgroep: Lager onderwijs
      
    
        
          856
        
        
                    
      
      
          4        
        
        u| http://abimo.net/educatieve_uitgaven/index.php?pg=detail&rid=1266&ct=84
        3| (Howest) Meer info
      
    
        
          852
        
        
                    
      
      
          4        
        
        b| HWSJS
        c| SJS
        j| SJS.BOEK.474.2.DENK.15
        p| 2025169
      
    
        
          920
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| book
      
    