MARC Record
Leader
001
002234141
003
BE-GnUNI
005
20180205125857.0
008
160205|2015||||be |||||||||||||| ||dut|d
020
a| 9789462921696
040
a| Howest
050
1
4
a| RM735.3
084
a| 475.1
2| vsiso
100
1
a| Van Waelvelde, Hilde,
d| 1958-
0| (ugent)801002029074
0| (viaf)281776183
245
1
0
a| Ik kan het! :
b| een schrijfmotorisch therapieconcept /
c| Hilde Van Waelvelde.
260
a| Acco :
b| Leuven,
c| 2015.
300
a| 89 p. :
b| ill.
520
a| Pakket met 1 exemplaar van het handboek en 5 exemplaren van het werkboekje! Kinderen die er niet in slagen om leesbaar én aan een aanvaardbaar tempo te schrijven, ondervinden vaak problemen op school. Regelmatig worden zij doorverwezen naar een kinesitherapeut, fysiotherapeut of ergotherapeut om hulp te krijgen bij het leren schrijven. Ik kan het! vormt daarbij een nuttige leidraad: het beschrijft een vernieuwend therapieconcept voor schrijfmotoriek, dat meteen toepasbaar is in de praktijk. Ik kan het! geeft aan hoe vanuit de specifieke schrijfproblemen van elk individueel kind een aangepast oefenprogramma uitgewerkt kan worden. Het taakgerichte concept sluit aan bij de richtlijnen over schrijfmotorische therapie, beschreven door het Koninklijke Genootschap Nederlandse Fysiotherapie. Motivatie is een belangrijke voorwaarde om te leren. De auteurs hechten er dan ook veel belang aan en sturen aan op zelfgereguleerd leren. Met het kind worden specifieke doelen afgesproken en de therapeut probeert die doelen samen met het kind, binnen een vooraf bepaalde tijd, te bereiken. Zo krijgt elk kind een gepersonaliseerd Ik kan het!- werkboekje.
650
4
a| Aanvankelijk schrijven.
700
1
a| De Mey, Barbara,
d| 1970-
0| (ugent)19892300
0| (ugent)801001667548
0| (viaf)289098839
700
1
a| Dewitte, Griet,
d| 1964-
0| (viaf)286028846
852
4
b| HWPNT
c| PENTA
j| PENTA.475.1 VANW 15
p| 3015022
852
4
b| HWSJS
c| SJS
j| SJS.BOEK.475.1.WAEL.15
p| 2025773
920
a| book