MARC Record
Leader
    
        
          001
        
        
          002237494
        
      
    
        
          003
        
        
          BE-GnUNI
        
      
    
        
          005
        
        
          20230805103850.0
        
      
    
        
          008
        
        
          160224|2016||||be |||||||||||||| ||dut|d
        
      
    
        
          020
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 9789462925601
      
    
        
          040
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Howest
      
    
        
          084
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 454.23
        2| vsiso
      
    
        
          100
        
        
                    
      
      
          1        
        
        a| Castelein, Els,
        d| ....-
        0| (viaf)
      
    
        
          245
        
        
      
          1        
        
          0        
      
        a| Binnenklasdifferentiatie: een beroepshouding, geen recept :
        b| praktijkgids voor leraren, student-leraren en lerarenopleiders /
        c| Els Castelein.
      
    
        
          260
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Leuven ; Den Haag :
        b| Acco,
        c| 2016.
      
    
        
          300
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 151 p. :
        b| ill.
      
    
        
          520
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Onderwijsprofessionals zijn het er over eens dat binnenklasdifferentiatie een must is in het hedendaagse onderwijs. Maar hoe pak je dit aan in de praktijk? De auteurs reiken in deze praktijkgids concrete manieren aan om binnenklasdifferentiatie toe te passen in het leerplichtonderwijs en in de lerarenopleiding. Het eerste hoofdstuk schetst een (conceptueel) kader voor binnenklasdifferentiatie dat je ook los in het boek terugvindt. De verschillende onderdelen van het kader worden daarna in afzonderlijke hoofdstukken dieper uitgewerkt. Het laatste hoofdstuk is gewijd aan de lerarenopleiding en hoe lerarenopleiders hun studenten vertrouwd kunnen maken met het thema. Het conceptueel kader van deze praktijkgids is bruikbaar zowel in het lager, middelbaar als in het hoger onderwijs. De vele praktijkvoorbeelden in het boek komen uit het middelbaar onderwijs en de lerarenopleiding voor middelbaar onderwijs. Je hoeft deze gids niet noodzakelijk in chronologische volgorde te lezen. Laat je keer op keer leiden door die delen die je het meest inspireren!
      
    
        
          700
        
        
                    
      
      
          1        
        
        a| Coens, Joke,
        d| ....-
        0| (viaf)
      
    
        
          700
        
        
                    
      
      
          1        
        
        a| De Witte, kristof,
        d| ....-
        0| (viaf)
      
    
        
          700
        
        
                    
      
      
          1        
        
        a| Houben, Annelies,
        d| ....-
        0| (viaf)
      
    
        
          852
        
        
                    
      
      
          4        
        
        b| HWSJS
        c| SJS
        j| SJS.BOEK.454.23.BINN.16
        p| 2025750
      
    
        
          920
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| book
      
    
