MARC Record
Leader
    
        
          001
        
        
          002289786
        
      
    
        
          003
        
        
          BE-GnUNI
        
      
    
        
          005
        
        
          20230805103930.0
        
      
    
        
          008
        
        
          161006|2019||||ne |||||||||||||| ||dut|d
        
      
    
        
          020
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 9789036812252
      
    
        
          040
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Howest
      
    
        
          084
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 471.45
        2| vsiso
      
    
        
          100
        
        
                    
      
      
          1        
        
        a| Weterings, Annet,
        d| ....-
        0| (viaf)
      
    
        
          245
        
        
      
          1        
        
          0        
      
        a| Begrijpen met je handen :
        b| een andere kijk op kind en creativiteit /
        c| Annet Weterings.
      
    
        
          250
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 2e druk, 2019
      
    
        
          260
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Houten :
        b| Bohn Stafleu Van Loghum,
        c| 2019.
      
    
        
          300
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 142 p. :
        b| ill.
      
    
        
          500
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Als kinderen 'mooi tekenen' vinden we dat prachtig. Maar de eerste jaren krassen ze alleen maar. Veel volwassenen begrijpen niet wat kinderen aan het doen zijn als ze krassen, smeren of eindeloze lijnen trekken. Of waarom oudere kinderen vaak moeilijk te motiveren zijn om te gaan tekenen of schilderen, net zoals veel volwassenen trouwens. Dit praktijkboek richt zich tot volwassenen die graag 'iets creatiefs willen doen' met kinderen, maar duidelijk weg willen van kleurplaten en uniforme knutselwerkjes. Die zich afvragen hoe je dat aanpakt zonder dat je het gevoel hebt kinderen te moeten entertainen. De auteurs bieden eenvoudig en uitdagend materiaal waarmee je zonder voorbeeld of thema direct met kinderen aan de slag kunt gaan. Er zijn talloze voor de hand liggende en verrijkende mogelijkheden die niet veel voorbereiding vragen en bovendien weinig kosten. Het enige dat je ervoor nodig hebt, is een andere houding naar kinderen toe. Met dit boek zetten de auteurs zich af tegen het traditionele themagerichte knutselen, waarbij een volwassene laat zien hoe het moet. Het toont vooral de essentie van creëren: concentratie en zelfontdekkend leren. Met prachtige beelden en een praktische tekst biedt dit boek thuis, op school en in kindercentra inspiratie, visie en handvatten voor de begeleiding van creatieve processen, opdat kinderen zich ontwikkelen tot creatieve, zelfstandige mensen. De 2e druk is inhoudelijk niet gewijzigd ten opzichte van de 1e druk. Aan deze druk is een onlineomgeving toegevoegd: StudieCloud. De lezer kan via deze internetsite voortdurend beschikken over dit aanvullende materiaal zoals extra oefenvragen, samenvattingen en deeplinks met betrouwbare informatie, samengesteld door de auteurs van het boek. Deze site is te bereiken via www.Studiecloud.nl en door de scratchcode uit het boek te gebruiken.
      
    
        
          700
        
        
                    
      
      
          1        
        
        a| Plamper, Sabine,
        d| ....-
        0| (viaf)
      
    
        
          852
        
        
                    
      
      
          4        
        
        b| HWSJS
        c| SJS
        j| SJS.BOEK.471.45.WETE.16
        p| 2026521
      
    
        
          852
        
        
                    
      
      
          4        
        
        b| HWSJS
        c| SJS
        j| SJS.BOEK.471.45.WETE.19
        p| 100000000115
      
    
        
          920
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| book
      
    
