MARC Record
Leader
001
002373613
003
BE-GnUNI
005
20230805104042.0
008
171115|2017||||ne |||||||||||||| ||dut|d
020
a| 9789046905456
040
a| Howest
084
a| 485.1
2| vsiso
100
1
a| Keijzer, Johan,
d| ....-
0| (viaf)
245
1
0
a| Differentiëren in het talenonderwijs :
b| kleine ingrepen, grote effecten /
c| Johan Keijzer.
260
a| Bussum :
b| Coutinho,
c| 2017.
300
a| 269 p.
520
a| Hoe zorg je dat een groep leerlingen of cursisten, die in vele opzichten van elkaar verschillen, gemotiveerd met de doeltaal aan de slag gaan? Taalleerders kunnen er veel baat bij hebben om op hun eigen niveau, manier en tempo te werken. Ook het ministerie en de inspectie willen aandacht voor het bevorderen van differentiatie in de lessen. Veel docenten zoeken naar concrete voorbeelden om hier gehoor aan te geven. Differentiëren in het talenonderwijs is een praktisch inspiratieboek vol met tips voor kleine ingrepen en werkvormen die recht doen aan de verschillen tussen leerlingen of cursisten in heterogene en homogene groepen. De werkvormen zijn ingedeeld in de vier vaardigheden en woordenschat en grammatica. Afhankelijk van de situatie kan de docent een keuze maken uit ingrepen om small, medium en large te differentiëren en te selecteren naar ERK-niveau. Elke werkvorm wordt op overzichtelijke wijze weergegeven volgens het model van Volledige Instructie. Daarin is aangegeven hoe gevarieerd kan worden in niveau, tempo, inhoud, leervoorkeuren en mate van ondersteuning van de docent. De werkvormen kunnen los worden aangeboden naast de lesmethode, maar ook gebruikt worden om opdrachten uit de methode te verrijken. Op de website zijn o.a. werkbladen beschikbaar om uit te printen. Dit boek is bedoeld om op een snelle en gemakkelijke wijze te differentiëren in de taallessen.
700
1
a| Verheggen, Karen,
d| ....-
0| (viaf)
700
1
a| Van Gils, Det,
d| ....-
0| (viaf)
852
4
b| HWPNT
c| PENTA
j| PENTA.485.1 KEIJ 18
p| 100000001206
852
4
b| HWSJS
c| SJS
j| SJS.BOEK.485.1.KEIJ.17
p| 2029685
920
a| book