MARC Record
Leader
001
002473667
003
BE-GnUNI
005
20230803105745.0
008
180604|2018||||xx |||||||||||||| ||dut|d
020
a| 9789491806964
040
a| Howest
084
a| 454.6
2| vsiso
100
1
a| Mitchell, David R.,
d| ....-
0| (viaf)31001533
245
1
0
a| Gelijke kansen in de school :
b| diversiteit in vijf thema's /
c| David Mitchell.
260
a| Huizen :
b| Uitgeverij Pica / PelckmansPro,
c| 2018.
300
a| 292 p.
520
a| De maatschappij is diverser dan ooit en dat stelt scholen voor bijzondere uitdagingen. David Mitchell schreef dit prikkelende boek om (aankomende) leraren te helpen effectief les te geven aan een grote verscheidenheid aan leerlingen. Om beter onderwijs te geven aan álle leerlingen, analyseerde hij de beste strategieën. Daarbij baseerde hij zich, net als in zijn bestseller Wat écht werkt, op de meest recente onderzoeken naar de effectiviteit van onderwijsbeleid en -methoden. Mitchell onderscheidt vijf belangrijke categorieën van diversiteit: sekse en seksuele identiteit; sociale klasse en sociaal-economische status; ras, etniciteit en cultuur; overtuigingen en religie; en achterstanden en handicaps. Hij stelt cruciale vragen die alle beleidsmakers, onderwijsprofessionals en studenten in overweging moeten nemen: * Hoe kan onderwijs ruimte bieden aan diversiteit en garant staan voor kansengelijkheid? * Waarom is die diversiteit zo belangrijk? * Welke invloed heeft de maatschappelijke drang naar cohesie en saamhorigheid op mensen die 'anders' zijn? * Wat zijn de culturele en historische opvattingen over onderlinge verschillen? * Moeten leerkrachten verschillen benadrukken, opheffen, verminderen of negeren?
852
4
b| HWPNT
c| PENTA
j| PENTA.454.6 MITC 18
p| 3015300
852
4
b| HWSJS
c| SJS
j| SJS.BOEK.454.6.MITC.18
p| 2030579
852
4
b| HWSJS
c| SJS
j| SJS.BOEK.454.6.MITC.18
p| 2030580
920
a| book