MARC Record
Leader
001
002820461
003
BE-GnUNI
005
20230807105710.0
008
200602|2019||||xx |||||||||||||| ||dut|d
020
a| 9789490120290
040
a| Howest
084
a| 450.4
2| vsiso
100
1
a| Biesta, Gert J. J.,
d| 1957-
0| (viaf)19759662
245
1
3
a| De terugkeer van het lesgeven /
c| Gert Biesta.
246
2
a| The rediscovery of teaching
250
a| 3e druk
260
a| [Culemborg] :
b| Phronese,
c| 2019.
300
a| 182 p.
500
a| Pleidooi voor het herontdekken van het lesgeven en het belang van de leraar in het hedendaagse onderwijs
520
a| In deze publicatie bespreekt de auteur (1957), professor of education en director of research, op een zeer kritische wijze het hedendaagse onderwijs en heel in het bijzonder de rol van de leraar. Hij houdt een pleidooi voor het herontdekken van het lesgeven en het belang van de leraar bij dit alles. In een aantal hoofdstukken geeft hij op een genuanceerde en sterk wetenschappelijk correcte manier diverse antwoorden op onder meer de volgende vragen: wat is de bedoeling van onderwijs? Kan onderwijs zonder leren? Wat is de rol van de leraar? In een afzonderlijk hoofdstuk vergelijkt hij drie verschillende visies op emancipatorisch onderwijs. De schrijver is er goed in geslaagd om argumenten te geven voor het belang van het lesgeven. Hij is hierbij op zoek gegaan naar de pedagogische betekenis van lesgeven en onderwezen worden. De school en het onderwijs worden door de auteur terecht benoemd als de belangrijkste 'locaties' voor die zoektocht. Het boek is bedoeld voor de onderwijskundige die een zekere maturiteit bezit op het gebied van onderwijswetenschappen. - Onderwijskunde Leraren Leerling-leraarrelatie Sociale vaardigheden ; leraren
852
4
b| HWSJS
c| SJS
j| SJS.BOEK.450.4.BIES.19
p| 100000000050
920
a| book