MARC Record
Leader
001
003533714
003
BE-GnUNI
005
20250201132115.0
008
010423s2000 be |r |000 ||dut|d
020
a| 9051303246
040
a| Howest
050
1
4
a| LC4065
084
a| 450.9
2| vsiso
245
0
0
a| Armoede en basisonderwijs :
b| een actie-onderzoek in opdracht van de Koning Boudewijnstichting /
c| Red.: J. P. Verhaeghe e.a.
260
a| Brussel :
b| Koning Boudewijnstichting,
c| 2000.
300
a| 95 p.
520
a| 1. ONDERZOEKSOPZET(1.1. Probleemstelling en algemeen kader - 1.2. Selectie van deprojectscholen - 1.3. Begeleiding op maat van de projectscholen) 2. DE BEGINSITUATIE: SYNTHESE VOOR DE ELF PROJECTSCHOLEN(2.1 Communicatie met de ouders - 2.2. Bevorderen van welbevinden enbetrokkenheid bij de leerlingen) 3. ACTIES(3.1. De school dichter bij thuis brengen - 3.2. Thuis dichter bij deschool brengen - 3.3. Vragenlijst voor ouders - 3.4. Pedagogischestudiedag) 4. SCHOOLCULTUUR ALS BEINVLOEDENDE FACTOR4. Schoolcultuur als beïnvloedende factor(4.1. Het type schoolhoofd - 4.2. Doelgerichtheid van de school - 4.3.Relaties tussen de leerkrachten) 5. EVALUATIE EN SYNTHESE VAN DE BEVINDINGEN(5.1. Terug naar de uitgangspunten - 5.2. Evaluatie en bevindingen vanhet onderzoek - 5.3. Verdere perspectieven: naar een realiteitsgericht enrealiteitsbetrokken onderwijs) Bibliografie
650
7
a| Kansarmen en onderwijs.
2| z
650
7
a| Sociale agogiek
x| Armoedebestrijding en samenlevingsopbouw.
2| z
700
1
a| Verhaeghe, Jean-Pierre,
d| 1957-
0| (viaf)288592200
710
2
a| RUG.
b| Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen.
b| Vakgroep Onderwijskunde.
856
4
u| http://www.kbs-frb.be/publication.aspx?id=177838
3| (Howest) Klik hier om deze publicatie te downloaden
852
4
b| HWPNT
c| PENTA
j| PENTA.LB.450.9 VERHA 00
p| 4003002
852
4
b| HWPNT
c| PENTA
j| PENTA.LC4065 VERH 2000
p| 649367-20
920
a| book