MARC Record

Leader
001 003535885
003 BE-GnUNI
005 20250201132157.0
008 120209s2011 ||||||||||||||||| ||dut||
020
  
  
a| 9789020996609
040
  
  
a| Howest
041
0
  
a| dut
050
1
4
a| LB2395
080
  
  
a| 37.02
080
  
  
a| 37
080
  
  
a| 378
084
  
  
a| 450.8 2| vsiso
100
1
  
a| Opgenhaffen, Tommy, d| ....- 0| (ugent)19933622 0| (viaf)280997122
245
1
0
a| Leren : b| hoe? zo! : hoe pak je examens aan? reken af met faalangst! hoe plan je efficiënt? upgrade je geheugen! / c| Tommy Opgenhaffen, Sandrine Allegaert.
260
  
  
a| Leuven : b| LannooCampus, c| 2011.
300
  
  
a| 337 p. : b| ill.
520
  
  
a| 'Leren leren' is meer dan 'leren studeren' alleen. Het is het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en attitudes met betrekking tot leren. Leren. Hoe? Zo! is een handig zapboek om jezelf een doeltreffend leerpatroon aan te meten en je leren in eigen handen te nemen. Leren. Hoe? Zo! bevat twee delen die elkaar perfect aanvullen. In 'Wat je moet weten' gaan de auteurs dieper in op hoe je leert, wat het belang van intelligentie is, hoe je brein functioneert, hoe je geheugen informatie verwerkt en welke fysieke en mentale factoren een invloed hebben op je leerproces. In 'Aan de slag' kom je vervolgens te weten welke vaardigheden je onder de knie moet hebben om optimaal aan de slag te gaan. De interactieve leeromgeving op www.lerenhoezo.be geeft het boek een extra dimensie. Je vindt er meer informatie, leuke tips, educatieve animaties en video's die je meteen tonen hoe je iets in de praktijk toepast. Test je graag je vaardigheden? Dan zijn de interactieve oefeningen en tests iets voor jou. Je vindt er ook een heleboel interessante weblinks. Leren. Hoe? Zo! ziet leren als een totaalconcept. Het wil een brug slaan tussen onderwijs en wetenschap om zo het leerproces te optimaliseren. Leerkrachten, adolescenten en ouders kunnen in dit boek terecht voor alles wat ze moeten en willen weten over leren leren. Test jezelf op de website.
650
  
4
a| Leren.
650
  
4
a| Studeren.
650
  
4
a| Studievaardigheden.
700
1
  
a| Allegaert, Sandrine, d| ....- 0| (viaf)
852
4
  
b| HWPNT c| PENTA j| PENTA.450.8 OPGE 11 p| 3013189
852
4
  
b| HWPNT c| PENTA j| PENTA.450.8 OPGE 11 p| 4009443
852
4
  
b| HWPNT c| PENTA j| PENTA.450.8 OPGE 11 p| 4009812
852
4
  
b| HWPNT c| PENTA j| PENTA.450.8 OPGE 11 p| 3013188
852
4
  
b| HWSJS c| SJS j| SJS.BOEK.450.8.OPGE.11 p| 2019828
852
4
  
b| HWSJS c| SJS j| SJS.BOEK.450.8.OPGE.11 p| 2019829
852
4
  
b| HWSJS c| SJS j| SJS.BOEK.450.8.OPGE.11 p| 2019028
920
  
  
a| book