bib.howest.be Zoekresultaten

U zocht naar: Taal Onbepaald

« Vorige | 331 - 340 van 2,525 | Volgende »

331. Hoe kan men via reinforcement learning een trading bot maken die inspeelt op de financiële markt?

Auteur:: Langens, Nick; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:: Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2021
Jaar:: 2021
Type:: eindwerk

332. Hoe kan men via reinforcement learning het spel puzzle block spelen?

Auteur:: Van Craenenbroeck, Tibo; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:: Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2021
Jaar:: 2021
Type:: eindwerk

333. Hoe kan RL verkeerslichten op basis van beeldinformatie afkomstig uit een spelomgeving

Auteur:: Eeckhout, Thomas; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:: Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2021
Jaar:: 2021
Type:: eindwerk

334. Hoe kan unit-testing, integration-testing en end-to-end-testing in een reservatie applicatie geschreven worden in angular?

Auteur:: Van Ryssel, Aiko; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:: Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2021
Jaar:: 2021
Type:: eindwerk

335. Hoe kunnen bewoners met MS/ALS/Ziekte van Huntington het woon- en leefplan zo zelfstandig mogelijk invullen?

Auteur:: Vandecaveye, Fleur; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk; Pattyn, Els
Uitgever:: Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2021
Jaar:: 2021
Type:: eindwerk

336. Hoe kunnen we CrossFit gebruiken om veelvoorkomende blessures in het speerwerpen te vermijden?

Auteur:: Duchateua, Jarne; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:: Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2021
Jaar:: 2021
Type:: eindwerk

337. Hoe vindt de speeltijd aansluiting bij de mogelijkheden en interesses van het kind, waardoor er betrokkenheid tijdens de speeltijd ontstaat?

Auteur:: Lapiere, Silke; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk; Meerschaert, Ilse
Uitgever:: Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2021
Jaar:: 2021
Type:: eindwerk

338. Hoogsensitiviteit in de klas : een informatieve en praktische tool voor leerkrachten in het reguliere basisonderwijs om hoogsensitieve kinderen te ondersteunen in de schoolse context

Auteur:: Van Havermaet, Elien; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Sociaal-agogisch werk.
Uitgever:: Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2021
Jaar:: 2021
Type:: eindwerk

339. How can we measure the stress levels of a person using the apple watch sensors and the native swift development language? : In a correct and medically representative way

Auteur:: Sevenant, Tibo; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:: Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2021
Jaar:: 2021
Type:: eindwerk

340. IBAR : een lantaarnpaal geïnspireerd door vroeger, ontworpen om vandaag te herinneren

Auteur:: Schramme, Reinert; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:: Kortrijk : Howest, departement professionele bachelors, 2021
Jaar:: 2021
Type:: eindwerk