Zoeken

U zocht naar: Type eindwerk Filter Type: eindwerk weghalen
| 911 - 920 van 3,000 |
Aantal zoekresultaten per pagina

Zoekresultaten

911. Hoe kan Quindo kwetsbare jongeren laten participeren aan (lokaal) beleid, door middel van mediaproductie?
Auteur:
Vandecaveye, Maarten; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk.Sociaal-agogisch werk.
Uitgever:
Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2020
Jaar:
2020
Type:
eindwerk
912. Hoe kan SMOG de sociaal-emotionele ontwikkeling stimuleren en wat is de invloed op de participatie op school binnen het gewoon onderwijs van een leerling met een type 2 verslag?
Auteur:
Verbeke, Hanne; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:
Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2020
Jaar:
2020
Type:
eindwerk
913. Hoe kunne kinesisten van het zeepreventorium hun patiënten begeleiden bij het aanleren van kracht- en cardio oefeningen in de thuisomgeving (out- en indoor)?
Auteur:
Devreese, Lien; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors, Brugge.Sport en bewegen.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2020
Jaar:
2020
Type:
eindwerk
914. Hoe kunnen 8- tot 12-jarigen, aan de hand van online spelfiches, gemotiveerd worden om meer te bewegen bij beperkte activiteiten tijdens de coronacrisis?
Auteur:
Desmet, Pepijn; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors, Brugge.Sport en bewegen.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2020
Jaar:
2020
Type:
eindwerk
915. Hoe kunnen de vrijwilligers in het onderwijsproject, Oye LENA, de evolutie op motorisch vlak bij kleuters waarborgen wanneer ze gebruik maken van een didactisch hulpmiddel?
Auteur:
Verdonck, Antje; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors, Brugge.Sport en bewegen.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2020
Jaar:
2020
Type:
eindwerk
916. Hoe kunnen groepstrainingen innovatiever gemaakt worden terwijl deze motivatief en gericht moeten zijn bij de klanten van het trainingscentrum Forza? : sporters Forza innovatief begeleiden.
Auteur:
Bauters, Felix; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors, Brugge.Sport en bewegen.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2020
Jaar:
2020
Type:
eindwerk
917. Hoe kunnen kinderen met DCD (developmental coördination disorder), die naar groepspraktijk Heusden gaan, gemotiveerd worden om hun revalidatie-oefeningen thuis op een leukere, meer aantrekkelijke manier te implementeren?
Auteur:
Seys, Saar; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors, Brugge.Sport en bewegen.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2020
Jaar:
2020
Type:
eindwerk
918. Hoe kunnen we de bestaande, laagdrempelige beweeginitiatieven in de stad oostende optimaliseren voor de doelgroep, op basis van kwalitatieve analyse?
Auteur:
Maddelein, Elke; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors, Brugge.Sport en bewegen.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2020
Jaar:
2020
Type:
eindwerk
919. Hoe kunnen we netwerkeconomie operationaliseren binnen de Vlaamse kmo markt? Een onderzoek bij Vlaamse middelgrote ondernemingen
Auteur:
Rutsaert, Stef; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:
Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelor Kortrijk, 2020
Jaar:
2020
Type:
eindwerk
920. Hoe kunnen West-Vlaamse kmo's omgaan met de War for Talent?
Auteur:
Bouckaert, Mathieu; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Kortrijk
Uitgever:
Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelor Kortrijk, 2020
Jaar:
2020
Type:
eindwerk