Zoeken

U zocht naar: Auteur Hogeschool West-Vlaanderen Filter Auteur: Hogeschool West-Vlaanderen weghalen
| 1,551 - 1,560 van 2,122 |
Aantal zoekresultaten per pagina

Zoekresultaten

1551. Digitale strategie implementatie in een KMO : hoe het klantenbestand van een gevestigde KMO uitbreiden aan de hand van digitale marketing?
Auteur:
D'hooge, Valentine; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge (Rijselstraat)
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2018
Jaar:
2018
Type:
eindwerk
1552. Een lichaam voor het leven : wordt de kans op het ontwikkelen van MSA bij huishoudhulpen kleiner indoien er ingewerkt wordt op fysieke ergonomie bij de organisatie Pico Bello?
Auteur:
Hostens, Steffi; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Toegepaste gezondheidswetenschappen.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2018
Jaar:
2018
Type:
eindwerk
1553. Frans bewegend leren : hoe kan je het leren van de Franse taal op een leuke en doeltreffende manier bewerken?
Auteur:
Van Nieuwenhove, Justine; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2018
Jaar:
2018
Type:
eindwerk
1554. Gedifferentieerd evalueren in de lessen Nederlands : hoe kan er gedifferentieerd geëvalueerd worden tijdens de lessen Nederlands in de eerste graad A-stroom, rekening houdend met de criteria voor kwaliteitsvol evalueren?
Auteur:
De Jonghe, Jay; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2018
Jaar:
2018
Type:
eindwerk
1555. Hoe een creatieve didactische aanpak ontwikkelen rond dialecten en het Standaardnederlands voor het 1ste, 2de en 3de leerjaar lager onderwijs voor een educatief belevingscentrum van de provincie West-Vlaanderen?
Auteur:
Vande Wynckel, Stefanie; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2018
Jaar:
2018
Type:
eindwerk
1556. Hoe kunnen we binnen Vlaamse ziekenhuizen een uniform integratief beleid voor burn-out implementeren rekeninghoudend met de noden en behoeften van zowel arts-specialisten als arts-specialisten in opleiding?
Auteur:
Sartor, Chiara; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Toegepaste gezondheidswetenschappen.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2018
Jaar:
2018
Type:
eindwerk
1557. Hoe kunnen we West-Vlaamse jongvolwassen vrouwen (20-29 jaar) motiveren om deel te nemen aan het bevolkingsonderzoek naar baarmoederhalskanker?
Auteur:
Debleu, Lynn; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Toegepaste gezondheidswetenschappen.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2018
Jaar:
2018
Type:
eindwerk
1558. Invloed van een sportspecialisatie op de algemene schoolmotivatie van de leerling : in samenwerking met KTA Brugge
Auteur:
De Cloedt, Jesse; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2018
Jaar:
2018
Type:
eindwerk
1559. Schoolmoeheid : wat zijn de oorzaken en gevolgen voor schoolmoeheid in Vlaanderen en Zuid-Afrika? Welke rol kan de leerkracht hierin spelen?
Auteur:
Vercruysse, Anne-Sophie; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2018
Jaar:
2018
Type:
eindwerk
1560. Spelvormen in de eerste graad van het secundair onderwijs A-stroom : onderzoek naar de noden van leerkrachten en de resultaten van leerlingen bij het gebruik van spelvormen in de klas
Auteur:
De Scheemaeker, Gaël; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.
Uitgever:
Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2018
Jaar:
2018
Type:
eindwerk