Moet je doen : kunst & cultuur : groep 5-6 : handleiding
- Type:
- boek
- Titel:
- Moet je doen : kunst & cultuur : groep 5-6 : handleiding
- Jaar:
- 2010
- Taal:
- Nederlands
- Uitgever:
- Utrecht : ThiemeMeulenhoff, 2010
- Paginering:
- 266 p.: ill. (losbladig) + CD + DVD.
- Nota:
- Bij kunst & cultuur gaat het om de verbeeldingskracht van kinderen. De module bestaat uit uitdagende thematische projecten die leerlingen de ruimte geeft om denkbeelden, gevoelens en fantasieën vorm te geven in literatuur, dans, drama, cultureel erfgoed en fotografie & animatie.
De handleiding bevat zes projecten met een beleidsplan voor cultuureducatie, projectinleidingen, lesbeschrijvingen en kopieerbladen. De DVD bevat voorbeelden van drama en de audio-CD ondersteunt projecten waar dans een onderdeel van vormt . - Plaatsnummer:
- SJS.BOEK.477.MOET.10 (SJS)
- ISBN:
- 9789006668056
- Samenvatting:
- Project: Helden en heldinnen (drama) : 1. De uitnodiging van koning Arthur - 2. Met Merlijn op onderzoek uit - 3. Heldendaden! - 4. Een heldenstrip - 5. Standbeelden en tableaus - 6. Wat dragen edelen? - 7. Het land van koning Arthur in beeld - 8. Mise-en-scène - 9. De generale! - 10. De helden presenteren zich, Project Kijk maar, alles is gemaakt (cultureel erfgoed) : 1. Wat heb ik eigenlijk aan? - 2. Kijken met je ogen en je handen - 3. Interieurs van nu - 4. Hoe woonden de mensen vroeger? - 5. Wonen in andere tijden - 6. Alle huizen op een rij - 7. Uitvinden - 8. De uitvinding! - 9. Voorbereidingen voor de presentatie - 10. De tentoonstelling : wonen, vroeger en nu, Project: Groet en ontmoet (dans en cultureel erfgoed) : 1. Groet en ontmoet - 2. Eigentijds groeten - 3. Extreem groeten - 4. Onbekende groeten - 5. Groet van de zon - 6. Angolese groet - 7. Japanse groet - 8. Een dans samenstellen - 9. De begroetingsposter - 10. Begroetingsdans, Project: Maak een scène (literatuur en drama) : 1. Wat gebeurt daar? - 2. Wie, wat, waar, wanneer? - 3. Heb ik verloren of gewonnen? - 4. Wil je of wil je niet? - 5. Is dit echt? - 6. Koop ik iets aan de deur? - 7. Wat voel ik? - 8. Wat heb ik allemaal nodig? - 9. Wat laat ik zien? - 10. Hoe ging het?, Project: Als ik jou was (audiovisuele vorming en literatuur) : 1. Wat is animatie? - 2. Een vrolijke peer en een verlegen citroen - 3. ... zei de citroen tegen de wasknijper - 4. Wat een mooie jurk heeft deze appel - 5. 'Kon ik maar een dagje een potlood zijn...' zei de gum - 6. Wat ben je toch een rare roos! - 7. Waar ben ik - 8. Lik! En weer een centimeter naar rechts - 9. Het beweegt, maar ik hoor niets - 10. Kijk mam, het is een echte film, Project: Ik, maar dan anders (audiovisuele vorming - fotografie en dans) : Spiegeltje, spiegeltje... - 2. Zo zijn mijn manieren - 3. Van onderen! - 4. Hihihi, dat kriebelt! - 5. Dichtbij en ver weg - 6. Hoe groter, hoe beter? - 7. Wat is dat eigenlijk? - 8. De ene foto na de andere - 9. Ik zie en ik beweeg - 10. Dit zijn wij, maar dan anders!, Schoolbrede projecten : De metamorfose (Supermensen) - Circus
- Permalink:
- http://bibtest.howest.be/catalog/hws01:002187341
