Niveaulezen anders aanpakken : onderzoek naar de resultaten en werkpunten van het LIST-project bij voortgezet lezen in de Europaschool

Type:

eindwerk

Titel:

Niveaulezen anders aanpakken : onderzoek naar de resultaten en werkpunten van het LIST-project bij voortgezet lezen in de Europaschool

Auteur:

Lams, Ruby; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.

Jaar:

2015

Taal:

Onbepaald

Uitgever:

Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2015

Paginering:

154 p.

Plaatsnummer:

SJS.BACHELORPROEF.LO.2015/3 (SJS)

Samenvatting:

Eindwerk lager onderwijs

Permalink:

http://bibtest.howest.be/catalog/hws01:002203719