Jong geleerd, oud gedaan? Hoe kan mindfulness in het onderwijs jongeren wapenen tegen stress en burn-outs?

Type:
eindwerk
Titel:
Jong geleerd, oud gedaan? Hoe kan mindfulness in het onderwijs jongeren wapenen tegen stress en burn-outs?
Auteur:
Carton, Regisha; Hogeschool West-Vlaanderen. Departement professionele Bachelors Kortrijk
Jaar:
2018
Taal:
Onbepaald
Uitgever:
Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2018
Paginering:
61 p.: ill. + film op LEHO.
Plaatsnummer:
SQR.ARCHIEF.EW.JOUR.2018/1 (Luipaardstraat Kortrijk)
Samenvatting:
Eindwerk journalistiek
Permalink:
http://bibtest.howest.be/catalog/hws01:002389436