1. De fonologische ontwikkeling in de derde kleuterklas en het eerste leerjaar las voorwaarde voor het technisch lezen : hoe kan deze ontwikkeling op een speelse manier ondersteund worden?

2. 'De nachtegaal' : zoveel meer dan een sprookje : vakoverschrijdend werken met het verhaal 'de nachtegaal' ineen derde graad lager onderwijs

3. Drugseducatie in het secundair onderwijs : wat zijn de drempels voor Brugse leerkrachten van het secundair onderwijs om aan drugseducatie te doen in de klas en hoe kan drugseducatie beter geïmplementeerd worden?

4. Hoe kan de leerinhoud 'Handel en bloei van de steden in het Romeinse Rijk', aangeboden worden in een voor jongeren aantrekkelijk en uitdagend bordspel? : 'de eeuwige stad'

5. Hoe kan je programmeren aanleren aan leerlingen in de eerste graad ASO en tweede en derde graad BSO uit het secundair onderwijs?

6. Niveaulezen anders aanpakken : onderzoek naar de resultaten en werkpunten van het LIST-project bij voortgezet lezen in de Europaschool

7. Werken aan onderzoeksvaardigheden via onderzoekend leren in de lessen natuurwetenschappen van de eerste graad secundair onderwijs

8. Woordenschatontwikkeling bij anderstalige kinderen in het basisonderwijs stimuleren : aanpak en hulpmiddelen : aan de slag met een methode : Matti en Mona

9. Angst voor wiskunde : een hulpmiddel voor leerkrachten bij leerlingen met angst voor wiskunde in de lagere school

10. Het integreren van interlevensbeschouwelijke competenties in de klaspraktijk van het secundair onderwijs