Een boost in begrijpend lezen : een onderzoek naar de tekorten in begrijpend lezen waarbij er op zoek wordt gegaan naar een manier om de tekorten gericht te remediëren

Type:

eindwerk

Titel:

Een boost in begrijpend lezen : een onderzoek naar de tekorten in begrijpend lezen waarbij er op zoek wordt gegaan naar een manier om de tekorten gericht te remediëren

Auteur:

Vlaeminck, Kimberly; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.

Jaar:

2019

Taal:

Onbepaald

Uitgever:

Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2019

Paginering:

143 p.

Nota:

Promotoren: Katelijn Vanrobaeys en Sabine Forrier

Plaatsnummer:

SJS.BACHELORPROEF.LO.2019/2 (SJS)

Samenvatting:

Eindwerk lager onderwijs

Permalink:

http://bibtest.howest.be/catalog/hws01:002800555