Learning through stories in Zambia : hoe leerkrachten in early learning Zambia stimuleren om zelf verhalen te ontwerpen op basis van het leerplan en activiteiten aan te koppelen

Type:

eindwerk

Titel:

Learning through stories in Zambia : hoe leerkrachten in early learning Zambia stimuleren om zelf verhalen te ontwerpen op basis van het leerplan en activiteiten aan te koppelen

Auteur:

Velghe, Nele; Hogeschool West-Vlaanderen.Departement Professionele Bachelors Brugge.Lerarenopleiding.

Jaar:

2019

Taal:

Onbepaald

Uitgever:

Brugge : Howest, Departement Professionele Bachelors, 2019

Paginering:

190 p.

Nota:

Promotor: Tamar Engels

Plaatsnummer:

SJS.BACHELORPROEF.KO.2019/5 (SJS)

Samenvatting:

Eindwerk kleuteronderwijs

Permalink:

http://bibtest.howest.be/catalog/hws01:002800595